我国模具行业发展与人才培养现状及需求

梁嘉琪2013 · 发表于 2014-11-5 19:17

　　　　　我国模具行业发展与人才培养现状及需求

一、中国模具产业现状
二、现阶段模具人才培养现状
三、模具人才需求情况

一、中国模具产业现状

　　据中国模具工业协会不完全统计，2013年我国模具工业产值超过2000亿元，模具销售额1513亿元人民币，出口44.98亿美元，进口26.02亿美元。

　　国内现有专业模具企业2万多家，但规模都不是很大，例如一汽模具公司、青岛海尔模具公司、天津汽车模具公司、成飞集成公司等业内知名模具企业的生产规模也就是10个亿左右，国内模具企业主要还是以中小企业为主。
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　　国内模具生产基地主要集中在珠三角、长三角和环渤海地区，这三个地区的模具产量约占全国模具产量的80%。

由于模具从制造到使用都需要专业人才，因此除模具制造企业外，还有一个领域大量需要模具人才，需求量甚至要超过模具行业本身，那就是主机厂、产品厂，这些模具使用单位对模具使用、维护和管理人员的需求是非常庞大的。

　　而且模具专业是一个综合性的专业，学生不仅要学习模具知识，材料知识、加工工艺、加工方法等知识，还要学习检测技术、项目管理等知识，这样一来，模具专业学生的就业面就非常广泛。

梁嘉琪2013 · 发表于 2014-11-5 19:27

二、现阶段模具人才培养现状

模具企业中模具设计制造专业人才的来源及构成

模具分类体系

职业院校在人才培养方面的现状

（1）专业教学内容雷同，缺乏特色和针对性

　　目前职业院校中开设模具设计制造专业的院校很多，还有一些院校因为数控专业发展到一定阶段，缺乏目标，正在向模具专业转。但我看过的大部分院校的模具专业的教学内容基本相同，主要以冲模和塑料模基础知识为主，缺乏特色和针对性。

（2）准确定位，建设特色模具专业

　　首先职业院校应该调研当地的主导产业、优势产业、重点扶持产业是什么，这些产业需要用到那一类或几类模具，这些模具有什么特点，针对这些模具类别，企业需要什么岗位、什么层次的模具人才，当地有那些院校有模具专业，已经开设了什么课程、有什么特色，培养的学生是什么层次等等。

　　然后再根据调研分析结果和自身特点，在模具专业课程设置中增加一些有特色、有针对性的模具知识学习和技能培养，使培养的学生掌握一定的、有针对性的专业知识和技能，这样既有利于学生在地方就业，也有利于学校争取地方政府支持。

（3）加强学生职业发展前景教育，培养学生敬业精神

　　模具专业是需要经验积累的，模具专业是个综合性的专业，学生就业也不仅限于模具企业，3~5年只是模具专业学生刚刚开始崭露头角，他们中间很多人的成长空间远远不止于班组长或车间主任。

　　仅仅用模具专业学生在模具企业3~5年的成长和发展经历来教育和激励模具专业的学生，培养学生对模具专业的兴趣爱好是远远不够的，如果统计分析模具专业学生10年、20年后的成就，分析他们在不同行业的职业发展道路，可能效果就大不相同了。

中国模具工业协会人才培训部“双百工程”

（４）模具专业教学内容必须紧跟技术发展

　　目前有些院校模具专业的教学内容比较陈旧，许多当前主流的、已在企业普遍应用的设计、加工方法和手段在教学中没有体现，老师需要多出去参加各类展会和技术交流活动，紧跟行业技术发展，及时把先进的信息传递给学生，开阔学生的眼界。

（５）必须提高模具专业教师实际动手能力。

　　模具专业是一个知识和经验相结合才能干好的专业，专业教师缺乏实际经验，动手能力差是一个比较普遍的问题。

（６）教学设备要成体系，形成链条

　　目前，国家对职业教育的支持力度很大，很多院校都有一些比较先进的设备，但有些院校的设备相互之间不太配套，没有形成体系，真要做一副模具时可能会发现缺少了几个环节。个人认为，从模具专业教学来说并不需要多么高精尖的设备，但应该形成一条或几条从模具设计、加工、检测、装配到试模、调整比较完整的链条，而且这些链条一定要有特色或针对性，要能完整的做出模具。