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2016-12-03工作内容
) y; Y9 X. }: j& \6 z$ L: n+ I: H3 J3 b% h# X4 T4 I" x* _) G1 @! H3 z
1 、
& s: l9 W+ f. x. G% ]. z08:00-09:30
. Y1 ]! }# \% }/ D. U( h. K内容:早读,早会,练习大厅辅导学员/ J0 ? S T3 _' v" Z. Z
地点:练习大厅# @( K& }& y8 T) N! o
2 、
: `! l7 Y- @2 |# b6 u. {& K09:30-12:00
* d z( O X; H9 x' A+ E1609期编程班上课,课程内容:讲解钻孔功能参数,检查作业完成情况。全班10人,实到10人7 s$ v$ e( a |1 O, C8 e
总结:小部分学员没有接触过机床,不太了解加工原理,上课讲解机床运动加工过程细节,迷迷糊糊不是很理解。
2 J; e: W( A9 R* t% N% a# Z9 T) L+ |5 O解决方案:课堂中多给学员观看机床加工视频,图片。举例说明加工原理。
3 j9 @6 N, A% r9 h! P' ]6 R& ~地点:二号教室
# Z" Z% u* n' ?9 @# @; K5 d
' i; M6 l' U% L! j3 、
5 |) G( O( X8 J14:30-16:30
7 X# i1 \/ s, `' E0 ~ c8 f4 X内容:1608期编程班上课 r; D0 X7 U; b: n* F
检查学员作业完成情况,讲解QH-23前模热处理钢料加工。
0 W6 ]% N2 i) O. W: C1 b全班13人,实到12人 请假1人
+ W" H* a# _: [/ `' k0 _/ ]总结:作业完成太慢,思维方式还停留在电极编程加工上,习惯性使用电极加工的思路去理解钢料加工。9 z1 p4 Q0 y/ s+ O0 w0 q) h
解决方案:详细讲解电极和钢料加工的区别,不同的工艺。2 G& R* J6 Q3 c$ b& R1 \7 |
地点:四号教室& C: Z0 K: [( d3 h; z
! T( D+ n, H8 Z0 y9 }4 、. v! y+ l& {2 }1 |: o
16:30-17:30
$ b, L. T, r t5 b6 z内容:辅导学员练习作业
& v+ H$ Y' C; B( L& e地点:练习大厅& f& m L" O( _! N$ K2 S t
7 O+ p4 ?( B( r0 p5 、
( ? E$ X& |: j# o18:00-19:00! s- t6 Q, D5 U8 N, [5 }* ]
内容:回帖(10个回帖)
, x" V3 J" }+ [) D( s地点:一楼
8 ^; m2 d$ ~$ l9 W) H* r6 s9 x g4 D+ e& I% u1 s! v
& j# S6 |. e; e7 A; P, o: E! ^/ h4 d% t# V$ L
4 a* G; k4 m# j- d
6、3 z. T# N6 ~- u( I& J# E$ i( L
19:00-21:00
( K+ z9 j& v' l: D0 H/ ~5 U内容:录视频(1小时) L7 M$ B8 L# V- P: f$ P
地点:四号教室+ H5 N2 o" M0 [ _+ l( |1 P
$ v' B: c2 a% L+ x# B今日总结:上课课堂气氛不活跃,提问时,学员不敢或者不愿回答。主动点名提问才愿意回答问题,回答问题声音较小。学员性格内敛,今后需要在引导学员方面需要多努力。
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