|
2016-12-03工作内容
: |6 G( K' ~! r. ^
+ h+ G+ a* ?# R, g# ^1 、$ H4 a8 S! |1 W" [9 R6 S
08:00-09:30% x, ]$ @# u ?6 Z0 S( p, s
内容:早读,早会,练习大厅辅导学员) V* I1 P+ F0 ]9 E0 o& y5 i
地点:练习大厅
5 Y6 g5 k1 v6 I; P' q, ?) k) t2 、
( Z% a a9 j" k* |09:30-12:006 q k( _# W" V' D1 M9 ~$ d+ z* D
1609期编程班上课,课程内容:讲解钻孔功能参数,检查作业完成情况。全班10人,实到10人$ g/ H$ x" W3 Z/ R1 ]
总结:小部分学员没有接触过机床,不太了解加工原理,上课讲解机床运动加工过程细节,迷迷糊糊不是很理解。
3 g+ {6 ]; Z4 k/ E4 }解决方案:课堂中多给学员观看机床加工视频,图片。举例说明加工原理。
5 I/ h# a( i4 r$ Y' y& Z地点:二号教室7 {: d P* m o9 n( X9 c5 }# s
1 X9 \1 Z$ {* m4 _* c3 、
/ v1 H- F( L, W% r5 L5 r14:30-16:30- S) O1 B, H6 t) L+ b2 S) J. U
内容:1608期编程班上课: G( f& b) P' {/ e( @* q
检查学员作业完成情况,讲解QH-23前模热处理钢料加工。
: H) [5 n* L; J全班13人,实到12人 请假1人3 a. y/ q. Y6 }( W% l
总结:作业完成太慢,思维方式还停留在电极编程加工上,习惯性使用电极加工的思路去理解钢料加工。( U) D5 v4 }: R- C3 U
解决方案:详细讲解电极和钢料加工的区别,不同的工艺。3 O- _. o T: [' s) X
地点:四号教室
7 t1 M8 W4 T6 e; z* I5 w! ?% @0 u7 v7 s
4 、( ?( p# u' W# V6 w* n1 j2 w3 }; X
16:30-17:30
$ H" U! s9 `! }# K9 |, R内容:辅导学员练习作业& S. O" h$ y1 F+ S. ^ `
地点:练习大厅
; b. f* t5 K0 J+ \2 W3 V' z; {. j7 R, i7 i4 O/ d4 P
5 、& X5 V4 O: n' u+ A& A
18:00-19:00) d2 l! e& T% g( I$ J0 B
内容:回帖(10个回帖)# C3 }' m9 ?0 ]9 S" T* l
地点:一楼6 }. F! r' x' G7 g+ B( }6 i
, |1 c9 U' i# F2 q$ Q" e# ?6 T, ?+ X: k2 ?
3 Y N( ]1 G: I) Q% o0 [# d
5 o2 ^4 c) k; p& _
6、
$ h" N' ~$ j! ?+ L) a+ h19:00-21:00; _. {$ A1 V2 i% ?
内容:录视频(1小时)" \9 A* V7 w$ ?) v( W
地点:四号教室
- j u9 p, ^+ y3 W e: ^- K
# T( y$ x/ C+ @ \# T今日总结:上课课堂气氛不活跃,提问时,学员不敢或者不愿回答。主动点名提问才愿意回答问题,回答问题声音较小。学员性格内敛,今后需要在引导学员方面需要多努力。
" _+ y2 a) Q7 U) m! ]5 @ |
|