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2016-12-03工作内容
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7 _$ v: {$ c; E+ ?1 、
. L% f6 r7 [( a8 U3 X08:00-09:30
% A# e, T( ~/ l$ f0 h* {7 e3 C0 r内容:早读,早会,练习大厅辅导学员0 ^0 ]4 P( P+ {. p' F9 ]
地点:练习大厅9 ?# Q, p4 d2 m( c/ } r- V
2 、
) u& L8 o6 A) V. m- ~09:30-12:00
7 A; O3 H3 K: z1609期编程班上课,课程内容:讲解钻孔功能参数,检查作业完成情况。全班10人,实到10人9 Q( v% e, o3 }1 n) k1 i' B- K1 Y( B
总结:小部分学员没有接触过机床,不太了解加工原理,上课讲解机床运动加工过程细节,迷迷糊糊不是很理解。5 I6 G. ~" _) f& v3 \" w+ Q w
解决方案:课堂中多给学员观看机床加工视频,图片。举例说明加工原理。
$ K% q1 c' K I! {7 f; t地点:二号教室. k5 [& A# g2 T# ~' P# L5 O
1 \' M$ ]" r; L* ?5 i! @3 、5 b$ |; Z) [( E. l( U8 w; O+ z) |
14:30-16:30
2 j2 j+ J) ^7 F3 \ Z/ O( a内容:1608期编程班上课
0 t8 T; M& S0 ^, p. Y0 ~8 Y, b* W检查学员作业完成情况,讲解QH-23前模热处理钢料加工。
- b" @1 _& G% m( A! _全班13人,实到12人 请假1人
" k: l+ d5 P/ h9 ]6 a! p9 q总结:作业完成太慢,思维方式还停留在电极编程加工上,习惯性使用电极加工的思路去理解钢料加工。( u! S/ Y+ R1 r, I4 @/ t
解决方案:详细讲解电极和钢料加工的区别,不同的工艺。
5 z' O6 h% t4 V3 ?4 `! y. N地点:四号教室; T( V9 [7 I3 p: K; y$ G8 C
( r/ ?. R) K$ _0 H! f7 X" k4 、
: S+ M& x9 ~3 w1 w16:30-17:30
, T t |: Y7 d$ ~内容:辅导学员练习作业7 M9 v- |9 e; q
地点:练习大厅
; ` P* g% n" K X$ ], O7 K
3 u- f0 b9 S. }5 、
`/ b! ~" |! L18:00-19:00
/ O/ X Y& k, x内容:回帖(10个回帖)& }* ~- E& G) y8 B- c
地点:一楼# U0 V1 n4 |9 s( u# J4 d1 r
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4 L8 Y+ M: @: C& d5 Z% Z8 K, S0 X
( P3 E& V* w2 ^9 r! R' z7 r% B
8 a( H" w! H Y: E8 B6、0 ?* K* R3 Y7 U& M; Y& L# ], F
19:00-21:001 k4 m4 l8 _! f7 n/ l b0 d
内容:录视频(1小时)! p/ M' M* y6 g! i$ e
地点:四号教室0 _; d1 Y% }. n+ s, [
% u& @3 a8 T3 _6 l今日总结:上课课堂气氛不活跃,提问时,学员不敢或者不愿回答。主动点名提问才愿意回答问题,回答问题声音较小。学员性格内敛,今后需要在引导学员方面需要多努力。2 p: Y# {& y% ?2 v: I9 V( _
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