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高扬红烛风格——献给教师节
) T( J, \8 L/ n6 A: ] V 有人把教师比做红烛,燃烧着自己,明亮了别人。在教师节到来之际,笔者眼前的红烛更加光彩照人,魅力无穷。
3 M1 ?) n1 n6 }0 ~( A 据悉,我国有一千多万各类学校的人民教师。他们响应党中央“科教兴国”的号召,在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华,培养造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接班人。他们兴教育人,甘作人梯,呕心沥血,献身教育。欣慰的是“笔尖耕耘桃李地,默水浇开智慧花”,跨世纪人才如雨后春笋。而燃烧的却是自己蜡烛般的生命,从顶燃到底,一直都那么光明绚丽,令人称颂。
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# [# }$ H$ t2 @' y3 T4 u 教育是人类社会永恒的事业。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。笔者祝愿:誉为“园丁”和“人类灵魂工程师”的人民教师,要继续高扬红烛风格,燃烧得更加光明灿烂,却迎接新世纪的曙光。
+ b% W( c. Q# Y. \/ `! Q5 | 下面几首小诗献给我区辛勤工作的老师们:) a8 W a3 w* p* Y2 x
桃园花盛开1 j# X# A1 b7 j1 C+ C% K8 Y, T
郭沫若0 L" d& E' @. y" m
8 ?2 @3 T: I5 S2 A# I- G# W- F4 i 春天来了,您首先就开花,3 \( F' T( h6 p) U; S& Q2 L
您使满山遍野灿烂云霞。( n- Q) }+ O1 I+ N
开了花,又结出丰盛的果实,
3 O8 J( s: v$ Z0 q; h( h9 l 您是那么单纯、爽快、不虚假。) w. g! k! _: V! B8 |# j: o; x* R: W
3 }1 L! n' \% ]/ z: O7 [ “花实并茂”首先就要数您,
: y/ R; @. B0 M1 _' r/ a1 ~3 a 但您却没有骄矜的神气。& ]2 g4 ]. h; I6 Q5 G
您不和牡丹花比赛豪华,5 O" c Z" V& u3 G! \$ u4 T3 ]
您不和兰草花争做君子。, H. b- K+ d4 M; m0 ]
! e% S/ C% p$ ~5 d' ]1 [8 `$ U 杏花、李花,看来是您好朋友,. N0 n6 X+ f& l, x# Y
林檎、樱桃,和您也是手携手。
+ n/ n8 |/ Z3 u8 i% V: Q" } 您不嫉妒,不垄断,不争门户,
% b+ B7 c8 x2 \' c3 L; x. V/ J 只求自己的本分尽得足够。. r) L7 h; P a$ ~5 y
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工人,农民,谁个不喜欢您?
* g* H2 C& v1 h2 N 尤其是普天下可爱的孩子!( o) T- `$ [6 a( I) J
祝您千年万代地开花结实,* i5 X+ D8 L6 R+ R7 Q6 w& ^
使人间转化为欢乐的园地。
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老师,辛苦了
9 \3 g: [$ y- G" Q% W2 H* i 是谁--
/ q6 `) O( ~3 x4 ^) v( a: j 把无知的我们领进宽敞的教室,
! r- H {2 p, p- H 教给我们丰富的知识?
3 F$ ]0 L$ Q- q6 v 是您!老师!
; G \# f3 z9 s) s+ |# G 您用辛勤的汗水,
`& t& F+ \ K# ~& e( d; ` 哺育了春日刚破土的嫩苗。
6 u+ j" n$ U- @1 j# ~* f2 S! p- L$ o# Z0 J1 N
是谁--
! b" p' T: c# U 把调皮的我们
) V; e% d0 s7 X* n$ {0 f5 i1 T 教育成能体贴帮助别人的人?
" w3 Y% z( P# b/ S 是您!老师!
8 ?! e+ m6 `+ |+ |/ Q 您的关怀就好似和煦的春风0 ~4 B: N7 z3 N
温暖了我们的心灵。+ z' K" `5 x% [( F
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是谁--
5 @: e4 C/ ]; `% L- F% _ 把幼小的我们
z8 l1 r' Q1 a5 ` O ] 培育成成熟懂事的少年?
# i) J$ t' d9 j; [# s7 W' E: j9 {: D 是您!老师!3 w7 C5 b' `- G( C% W5 ]; b* i
您的保护让我们健康成长。& d9 l/ n2 F8 H8 X
在金秋时节结下硕果。
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您辛苦了!老师!( l8 J r( F! b& L
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。4 k, y# r2 s- N. g
您辛苦了!老师!
1 F5 x4 B `5 O+ P( k& t- ^) P7 H 把青春无私奉献的人们。
) Z! [ M: B: p: u: i; V+ f 我们向您致以崇高的敬意!2 } P* }1 _3 c' }
--您辛苦了,老师!1 W+ Y" |7 s5 r" r1 [; m
9 @2 S2 h F& U0 N+ o) L( y: I8 D 老师,您好5 K1 e) r2 L: C. k5 R
4 }6 o/ F# I& E, d% L$ y m 在昨天和今天之间架起金桥,
8 e+ V7 O4 c9 K. B" l" ? 在现实和理想之间铺设大道。; ^# f0 k$ l1 F2 H9 E5 a* w( Z! x4 V
啊!教师的事业多么崇高!+ I" z7 ~8 ]) C& G$ p
中外古今,谁人的成长不浸有教师的心血?6 {6 ?7 i) K5 v: o; c: q% ?/ S
地北天南,哪一项创造不连着教师的辛劳?
) _* K; q/ k4 p$ c) V/ c 每当看到时代飞速地进步,$ d! `6 _+ g. ^! g
我心中就涌起感情的波涛:
! A- m: B* Q3 f f% x n* M7 K 教师,您好!
, |0 f, b4 e" S& P; h% w
, ^1 S6 R' y% [6 v# S( I. V2 u0 r 用真理和智慧把人才塑造,/ F1 f6 r$ l' A/ j+ L# N. u
让春辉和朝霞在心灵闪耀。; l& o. t8 L+ d- R
啊,教师的事业多么美好!, }& a: E- q+ c0 A+ A# H3 Q/ t
笔尖飞舞,似春蚕悄悄地编织理想的丝线,
5 s% F! s" c, w5 U/ R. r 笑语盈盈,象甘露静静地撒向茁壮地新苗。' @ h* f# ~5 u* [6 W5 n
每当看到鲜花幸福地开放,2 `8 W( |& j9 F% p
我心中就升起衷心的祝福:
/ j& O7 Z, ? o 教师,您好! |
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