十七岁孩子的感伤

edchen

我的一个学生，他是一个多愁善感的男孩子，高一的学习任务很重，但是，他很痴迷于文字，总是在我的课堂上写文章，他不喜欢英语，认为十分枯燥。无奈，惭愧。。。
8 M1 i( y5 T5 z. r* P. f      他的文章，我都有看过，十七岁的孩子，写得真的很不错。。。下面，就是我没收他的文文，拿出来让大家读一下。      

      天空灰暗，微微低垂，在这个伤感的季节里，大地上除了人声，就再也没有别的声音了。是什么让它们变得那么安静，它们在悲伤吧！风吹起雪花，是它们在感叹吧！感叹一些人的离去，一些物的回归，一些梦的惊醒，一些心的破碎。。。
# K8 @3 Y9 o. @6 U& A2 |! C      这个伤感的季节被各种情感充斥着，快乐、愤怒。这个季节同样也被各种事件所感染着，背叛、利用。是它们使这个季节显得苍白无力，它们一点点地腐蚀着那些弱小的灵魂。于是，在这个原本宁静的季节里多了一种感情-----悲伤。
      人们的心情常常被一些情感所影响，快乐会让人放开许多，愤怒会使人记恨许多。那悲伤呢？那缓缓流动的难过会让人怎样？也许它会使人记起许多，记起那些快乐的，愤怒的。于是，它让人放开许多，却又仇恨起更多的东西。然后，人们继续悲伤着，循环着那一条道路-----从快乐到愤怒，到悲伤，再重头来过。
, j5 ?& @( w6 j4 a$ |8 P     云与大地相爱，云化成雨追随着大地。从此，她不再是大地所爱的云，因为她已化成雨水，但她却不辞辛苦的汇聚在一起，欢快的从地面上跑过，永不停息地奔跑。有人说，她是想寻找大地，因为她已经化成雨水，接触的不再是她俯视的大地。也有人说，她是在遗忘，她是在回忆，因为她很难过，因为她是悲伤，是一条从东向西奔跑的悲伤。
- Q8 Z2 R# O2 ]1 V) k9 v        风筝在风中飞舞，却被一条细细绳线所束缚。它在风中不断的晃动，在做最后的挣扎。当风停止时，它从空中跌落，我们不也一样吗？被捆绑在一起的各种情感压抑着，却依然垂死挣扎。那风就如同最后的希望。面向着它，挣扎着等待曙光的出现。可当风消失后，我们还有勇气继续挣扎吗？力量在一瞬间消失殆尽。我们从情感中缓缓落下，落入那条河中，在悲伤中随波逐流，随着悲伤寻找，随着悲伤回忆。同那逆流的悲伤一起奔跑。