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今年7月我去监考,某大学某专业重修学生考试,临近考试结束的时候发现一男一女作弊,男生抽屉里有A4幅面的夹带,女生干脆将书放在抽屉里。我那个火啊!见过作弊的没见过这么嚣张的!分明是不把我们放在眼里。随即拿出手机拍下了证据(见图),然后勒令他们离开教室(仅仅是让他们离开,没有记作弊。这样是将作弊的行为扼杀在萌芽状态,毕竟以作弊论处上报学校,处分是非常严厉的,所以给他们一次机会),女生倒是乖乖地走了,男生就让我火大了! 6 C7 N4 q1 b7 _6 O0 |3 X. f) V
我说:“请你交卷离开!” 4 d1 B3 d/ Q/ s7 O7 g% l
男生说:“为什么?” 9 |* e0 f* b* M4 P- j
我:“把你抽屉里的东西拿出来!有照片为证” ) z+ i2 r% c7 [$ ^; ^3 A {- }
男生一副吊不甩的样子将夹带拿了出来,扔到了远离他的桌子上(貌似表示不是他的)。 ) J) ?# M5 x& T; f7 r5 [3 q7 L- l/ J
我怒斥道:“扔到别人的地方就能说明不是你的了吗?!!” : U/ i L. B2 z f% O7 W
男生回一句:“我又没说不是我的!”
; t9 t, |2 F7 N( T* a- q火山爆发的感觉是什么?!就是我当时的心情,要是我再年轻一点,不上去抽你才怪呢!但我忍了!
7 h+ V3 r- j, |/ O随即说道:“你不要给我废话,赶快交卷离开!”
& g. E1 M# M; P男生又是一副吊不甩的样子,接下来的举动让我无语了!他首先将所有之前回答的内容全部涂黑(其实也没有多少,他的试卷大部分都是空白的),将自己的姓名、学号等信息也全部涂黑,交了上来。另一位监考老师急忙问他为什么。
4 N' ?! E$ S# K+ ?8 W男生还是一副吊不甩的样子,说:“我作弊么,作弊不就0分么!”随即拿上书包走人了,出了门掉头又回来了,开始在门口的监考表上找东西(考试的时候,监考表贴在门上,上面有考生的座位信息)。我100%肯定他是在找我的名字!意思是:“你给我记住!”可是那张表上面没有监考老师的信息,我真想叫住他,告诉他我姓甚名谁,家住哪里,看看他能把我怎么样。我最终还是忍了! 9 O9 u% ^9 z6 g. Q& S7 p+ F
这学期开学,又一次让我意外了,这位男生所在班级的某专业课居然是我主讲,第一次上课我一眼就认出了他,不知道他是否还记得我,当时想找我没找到,现在我来了,看看你能怎样?
5 E, Q* @; w: n" n5 [我如今面对的问题不知如何解决,此等学生又落在我的手上,我能对他报复吗?显然是不行的!可是像这样的学生如何去教育他们呢?在高校这些年,学生有这样类似不学无术、走入歧途的现象越来越多,例如:某学生一个月未曾下过宿舍楼,昼夜网游,吃饭都是同学给带。还有一个学生在校外网吧连续上网7天昏倒在网吧,同宿舍的人把他抬回宿舍,整整在床上躺了一周才恢复。这都是我亲身的经历啊!这些学生就是重修重考、留级的热门。他们的家长怎能想到,辛辛苦苦赚来的钱,甚至是卖房子、卖地、卖血攒出来的学费被他们的大学生用来网游、交女朋友! $ q) D# b& a A J; i4 A
他们将来怎么办?将来能有成就吗?我们如何引导他们? * \4 I6 A% A& c: y! d: j
一件小事反映的却是一个大难题! |
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