以下内容转自网络 ——思维导图在职场中的高级应用 ' O8 f& Y& C* J: w/ y
9 p: D8 K$ U. e3 `# P【思维导图】21世纪全球性思维工具 【思维导图】推动学习革命思维革命的利器 【思维导图】协助企业创造高效型知识型智能型企业 【思维导图】智慧你的身体 健康你的大脑 【思维导图】打开学习的一扇窗 【思维导图】实施行动学习计划(ALP)的有效工具 它是思维的革命!它是大脑的革命! 它是21世纪全球性的思维工具,在全世界,成功帮助超过2 .5亿人改变工作和生活! 它广泛应用于全球职场人士的工作中,它被称为:高效人士的职场利器! 谁在学习及使用职场思维导图? 他们缔造了商业奇迹,他们具有一个共同的特点:他们都知道如何正确的使用他们的大脑,并且让大脑帮助他们创造无限的财富...... 哪些企业在学习及使用职场思维导图? 6 U/ M( e1 n7 @( F# E3 {& o/ A
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世界屈指可数的知名企业皆使用思维导图 | | | | | | | | | | | | 牛津大学、英国布里斯托大学、 科罗拉多大学、希尔顿集团 | , r, P. X' K" B9 x8 ?. P. j
. B: n( g! Y" n3 L7 P5 F5 w哪些全球顶尖大学、商学院在教授思维导图课程? 看看他们的评价: “使用思维导图是波音公司的质量提高项目的有效组成部分之一。这帮助我们公司节省了一千万美元。” ——Mike Stanley,波音公司,美国 “我们的课程建立在思维导图的基础上。这帮助我们获得了有史以来最高的毕业分数。思维导图教学必然是未来的教学工具。” ——Jean Luc Kastner,高级经理,惠普医疗产品,德国 “Buzan 的思维导图在我们办公室内的重要性越来越明显。它在帮助我们打开思路上的作用是惊人的。 我们使用思维导图安排会议议程,做头脑风暴,设计组织结构图,记笔记和写总结报告。这是一个通向未来的必备工具。” —— William L. Maxillae,副总裁,Fluor Daniel,美国 “作为一个头脑风暴的工具,思维导图让我们感觉到想象力一下子打开了,新点子层出不穷,真是思如泉涌,这种感觉以前从来没有过,真是太棒了。” ——Sean Adams,总裁,Alpha Learning,荷兰 “大脑的力量是我们未来成功的金钥匙” —— Keith Bradley,国际管理教授,英国公开大学商学院 “思维导图可以让复杂的问题变得非常简单,简单到可以在一张纸上画出来,让你一下看到问题的全部。它的另一个巨大优势是随着问题的发展,你可以几乎不费吹灰之力地在原有的基础上对问题加以延伸。” —— Dr Tony Turrill,管理学作家,英国 9 n/ x* V6 v* j! U4 w5 R
二、课程背景: 长久以来,人们发现头脑的智慧并不一定会随着知识的增长而提升,一个装有许多知识的头脑和一个灵活的,具有创造力的头脑之间并不一定划等号.思维的质量往往决定未来的质量.在前十年的中国,"思维"这个概念还是一个非常冷僻的词汇,那个时候谈思维无疑与向居住在沙漠中的人告知什么是大海,但是今天随着大脑与思维的图片刊登在《财富》等众多商业期刊中,以往只有在医学中才会关注的大脑结构却与商业牵起手来.于是今天无论是报刊杂志,广播电视,大师论坛,到处充斥着思维的这个概念.改变观念是一种不合自然的过程,我们没有相应的工具,也没有行之有效的训练手段,因此,人们迫切需要一些方法,生逢在这个伟大变革的时代,务实始终贯穿着商业的主线.随着世界大脑先生--东尼.博赞先生将思维导图引入中国,如何将思维导图运用到实际的商业和日常的个人工作中已经有了实质的方案,在咀嚼和品位间,思维导图已经不知不觉成为当下最为关注的管理工具. 三、什么是思维导图? 面对上述的种种成功应用,我们不禁要问:“思维导图”究竟是一种什么样的神奇工具?它到底是如何为企业带来成功的呢? 思维导图创造者东尼.博赞先生认为:“思维导图是一种新的思维模式。它结合了全脑的概念,包括左脑的逻辑、顺序、条例、文字、数字,以及右脑的图像、想像、颜色、空间、整体等。透过心智绘图,我们不但可以增强思维能力,提升注意力与记忆力,更重要的是,能够启发我们的联想力与创造力”。 简单来说,人类的思维扩散类似参天大树,从主干上升,然后生成不同的分支,在此分支又构成枝叶.思维导图就是有序搭建枝繁茂密的枝叶,多而有序.其实简而言之,思维导图就是一种开发你的思维潜力、提高思维能力的简单高效的工具。 在信息时代,有知识不善于思维的人将发现适合他们的工作越来越少,层次越来越低.当人们真正踏入思维科学殿堂的时候,对于整个团队和个人都会产生强烈的震撼和惊喜… - Y/ j% G) T8 ~0 a* W9 h9 p
四、思维导图在全球的应用: 6 ~) M: s* P, ^! R5 Z0 z2 V
全球顶尖大学—哈佛大学、伦敦经济学院、剑桥大学、牛津大学等知名高校、商学院均在教授思维导图课程。 波音公司设计波音747飞机这样一个大型的项目通常要花费6年的时间。但是,通过使用思维导图,他们的工程师只使用了6个月的时间就完成了波音747的设计!光在财力上,波音公司为此每年最少节省了1100万美金。 “9•11”事件发生后,在突发事件的面前,康•爱迪生电力公司管理人员及工程师临危不惧,利用思维导图做筹划,及时恢复了曼哈顿地区的电力供应。 英国Channel 4 电视台说,通过接受培训,他们在两天内创造的新点子比过去六个月里想出的还要多。 令人欣喜的是,在国内,在包括中国职场思维导图先生—宋尚教授等思维导图先驱们努力之下,思维导图越来越获得了企事业单位的欢迎,国内知名企业“李宁体育用品公司”已在全公司内深入推广使用职场思维导图,今天我们在李宁公司可以看到,无论是做新产品设计、流程改造、项目管理、头脑风暴等等均会使用思维导图。 某知名华人企业领袖说:“我已经习惯用思维导图去观察分析企业的运营”。 ......................... 五、思维导图能为您与您的组织带来?
) r: T4 }" ]* @6 T) K对企业的价值:
% c; R, d" p( x! }' ~0 [3 w让组织人员群策群力,有效达成组织制定的目标及任务; 6 g- M& A) ^$ Y: p) |5 o( u
培养人员逻辑思考能力,提高整个组织的效率; 让组织信息更加有序,建立部门间沟通的平台。
7 v2 J2 d+ Z* a, N5 Q9 D提升思考空间,创造性解决问题; 掌握整体项目的资源、运作,控制项目进程;, * z* p/ |, `- T
帮助组织的领导人和人力资源经理提高培训的效率和效果; 0 M5 @: m2 ^* u# x: |" U5 Z9 L' R
极大帮助管理者和员工提高时间管理能力,解决问题能力,内部沟通效率,目标计划能力,演讲陈述能力;
' Y# j! D+ {% z% S) S- q( \提升组织项目规划、项目管理和流程实施能力; 4 c x d, p: D. q3 v
提升组织战略设计与执行、业务流程落地能力;
1 u% i; t0 g! \1 K, D4 _5 a提升组织创意开发、问题解决与决策能力。。。。。。6 \# y& d9 d7 A" F6 P' d
对个人的价值: ) a- B1 m* L: H# O2 Y
增强系统思维和立体思维能力(思维的层次性与联想性)
# ^) o' @) D! f* W6 O6 Y 显著增强使用者的记忆能力和创造能力' d, m7 e& f/ R: {( T' g
成为群策群力高手,面对难题却游刃有余
: j$ Y& E1 f" h4 k9 J" Z 快速收集、处理大量信息的能力) w% y) Y3 V% v. f; \ _! T1 Q3 M
迅速剖析复杂问题,把握全局
- E, w' ~3 F- G( o0 { 推进项目条理清晰,有条不紊0 F# V0 z, J: ^
焕发创造灵感,成为“智多星”" Q. B+ ]; T/ c; E1 w% C( T" {
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) j" F4 [8 W1 Q5 j: T% _: d6 ? 牢固对事实的记忆能力
/ D/ Y, Q( S! `( d. n 做完美演讲或报告的能力& U+ X9 w9 c* f4 v! l( |2 P
享受深入思考、分析问题、解决问题的乐趣3 }& v) ^4 h" l5 J, }/ z
成为职场中的高效人士
_0 X- g$ A' A/ e3 { K7 K六、课程目的: 6 |$ E" @9 O9 E# @* }+ o
充分发掘人的先天思考模式,辅助科学系统的思维演练,使学员建立整体系统思考的基础,提升大局观,提高思维效率; 掌握系统的思维创新方法,掌握发散性思维和逻辑思维的关系,并学会分别应用左脑和右脑协调创新的技巧;
. U/ m8 o7 L B& ~, q# }: V# `3 | 通过训练使领导者能迅速而准确地把握问题的症结,并有效地进行问题的剖析与解决,使新型领导者能够改变习惯性思维定式,建立起持久合理的思维优势,自觉将管理创新应用于项目运营中
9 }# G5 n! I, L7 F/ g$ n. J& m 极大帮助管理者和员工提高时间管理能力,解决问题能力,内部沟通效率,目标计划能力,演讲陈述能力.2 f' I3 L) l/ V% o1 i
# o# B2 [$ w/ [5 P, @0 e% y七、学习对象:
9 _- v9 n5 y N* S1 F5 [职场人士(全球经典课程,欢迎职场中各级精英人士踊跃报名!)·
. m: T; e2 X4 p5 A$ L- e 企事业单位白领、商务人士、成功人士、中高层管理人员、总经理· 9 e5 _3 C' i1 d+ l0 f3 p6 m
政府各级在职人员·
9 q) X7 l3 w$ Z# |" S, H教育行业教师及行政管理人员
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