|
本帖最后由 青华模具华老师 于 2016-12-5 21:32 编辑 0 p& @# q: [" ~, n6 D0 D
, o2 o2 R$ K p
2016-12-05工作内容* u5 t4 q( W* M( c7 n7 l
2 N3 z& O6 k9 i- x1 、2 m1 V9 |. w' }) s0 M
08:00-09:30
# M& B, b. x5 t G内容:早读,早会,练习大厅辅导学员- F( E4 s) m1 x: Q& K: g+ \
地点:练习大厅3 D. x% N( x1 I( S. ?! B$ W
9 ~ [7 r- t( V
6 } k5 C2 `! N a; j1 i+ p2 、
U% ]: J( n W5 r4 z; s0 A' E6 Q$ e09:30-12:00' I2 Y G7 r2 r% l
1609期编程班上课,课程内容:讲解型腔铣3D加工要点,检查作业完成情况。全班10人,实到10人* T& b' H( K! ^/ \
总结:大部分学员能够独立完成作业,上课也能听懂,但是还是有小部分学员,关注点走偏了,不按照讲课内容学习,任意按照自己想法学习,效率低。1 [; p$ _$ V$ z' P0 T
解决方案:在学员没有完整的加工思路前,应该要求学员按照课堂进度学习。- m- I. _- \: Q; s4 U/ _1 ?( e1 A) d
地点:二号教室& G" j$ ^# o4 n5 T; g! a _" Z Z
- O: S8 _; ^6 I& C$ E
3 、1 o4 u8 T @" z/ D* ~" a$ r+ O0 ~
13:30-16:30; n! O! [: b6 ~! I" L# i
内容:辅导学员练习作业: F3 Y8 x1 D" T4 a) ]. v
地点:练习大厅
9 K% b1 y: N5 c# U9 m
, a. o. x) K6 D L N4 、
' Y2 D6 ] y- W# r1 K4 b16:30-17:30
; a* B0 V. I' L' W$ a! f. } W内容:1610期基础课上课
6 C% \, {5 K) F; p讲解3D建模拉伸,回转和投影指令。7 i3 A1 f4 o2 ?' T9 U/ k' y
全班5人,实到5人
* t7 S, x3 G& C6 t1 w1 c" s总结:学员很多都是上个月月底入学的,大部分学员已经进入专业课学习,对建模指令已经比刚入学阶段有明显进步,理解起来比较容易。3 {- _: I; A, X- c
解决方案:学员已经进入专业课课程的话,对于建模指令理解容易,可以考虑适当加快基础课课程,有学员反应一天需要上两堂课(专业课,基础课)没有足够的时间来消化上课内容以及没有足够的时间完成作业。! ]9 q. ^2 r/ r# d- O3 o% |1 y* O
地点:四号教室 K) Y/ r$ E/ O" i% o
1 ~3 ~0 N" [8 B; Z& r: x/ {5 、
% K9 S. B6 L/ W+ ?& N& X18:00-19:30
& I& G( T9 ?+ ]7 M/ e, D# g. ~. W内容:准备录视频资料和辅导学员
( [5 J- g- t U7 o地点:四楼$ U( v3 u2 K3 n' P9 u' S3 D" o
5 a. n V& }' O/ {6、
3 \8 j3 x- o# `: A. i, A( {19:30-21:00% e- K3 q8 p% B2 I t% R5 I7 ]
内容:录视频(1小时)/ L* k9 [$ V7 F, J r
地点:四号教室5 `. g" W9 A/ |
! b" g; f: Z) y3 P
9 `$ X/ {4 f* e" X$ [* q1 z2 d
7 n$ P! z5 W. A/ z
+ g) ` M& r/ w7 T- {3 k
% G7 @* h5 m8 \ P; j# Z' F2 Q7 E# C& _# B( E7 O
: V( ?) s) U2 n9 J3 L |
|