用生命读书

深蓝浅蓝

用生命读书         -------甘德安教授
6月，是每年毕业生离校的日子，又一批学生即将走上工作的岗位，翻开他们人生的崭新一页；9月，另一批年轻的学生将怀着对象牙塔的美好憧憬走进江大的校门。很多学生和老师都有这样的感觉：在全国大学之林中，江汉大学的身姿总是显得有些寥落：我们没有百年的沧桑底蕴，没有显赫的学术地位……..每当这个时候，我就想告诉我的学生们：用你们全部的身心去做事、去读书、去思考、去创新，思想和知识是我们值得一辈子骄傲的东西。
宋庆龄女士曾说，你不能赤手空拳地开始你的行程，你必须用思想知识把自己武装起来。我们老三届这一代下乡知识青年，失学于动乱，下过乡，吃过苦，当过农民工，我们对生活的艰辛有刻骨铭心的体验，没有系统地接受正规教育机会，却对知识有一种强烈的渴求。
" _, \  Z: Z' u' J' a“童心便有爱书癖，手指今余把笔痕”，用唐代诗人刘禹锡的这句诗来形容当时爱读书的心情是再确切不过。14岁，上初中的我便失学；16岁下放到农村务农；18岁在长航宜昌造船厂当电焊工，开始自学从初中到大学的课程。没有书，便带上两馒头，从宜昌船厂步行到图书馆，中午坐到图书馆的台阶上，两个馒头便是我的午餐；白天工作没有时间，每天晚上在灯下读书，为了不影响别人，罩着灯的衣服都被烤糊了；有一次为了借别人的一本书，还得帮别人挑菜。每个月18块钱的工资除了寄回家，剩下的都被我买书了。“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始得金”，就是这种对知识的渴望，使我自学了从初中到大学的课程，包括英语，在恢复高考制度的第一年，凭自己的自学考上了大学。直到现在，我都能清楚地记得，在宜昌船厂船台边，我常常一个人捧着书躺在船台，看着夕阳西下的阳光照到滚滚而下的长江水面上，思考很多的人生哲理，“沉浸浓郁，含英咀华”
$ y$ ]/ @2 }+ o; u9 |3 r) j用善于思考、敢于创新的大脑去读书。毛泽东同志曾说，读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。瞿秋白也说，一切书都是为着帮助你思想，而不是为着替你思想而写的。思考的过程比读书本身更为重要，创新意识不再是专家研究的理论课题，而是大众为求生存而必须的基本素质。
在做电焊工时，一心想怎么把电焊烧好，资料室里的所有关于电焊的书籍都被我翻遍了。我白天在工厂认真干活，晚上便一遍一遍的研究实践怎么把电焊烧好，就这样，技术革新项目《轴的金属喷漆技术》和《轴的自动推焊机》两项发明被我这样一个连初中都没有上完的人研究出来，还分别获奖。如今作为大学教授，在传授知识的同时，教学生学会创造更是我经常思考和实践的课题。大学的本质是创造思想与智慧，大学是学会如何思考和创造的地方。无穷地探索尚未知道的东西，做原创性的研究是我一向提倡的原则。作为院长，我向商学院和融智工商学院的教职工和学生提出，我们应该具有：创新创业的脑。因为只有会思考和创新的人，才会有“做第一等人，干第一等事，说第一等话，抱第一等识”的追求。
用一颗有爱的心去读书。现代大学生的痛苦往往不是来自物质上的，而是心灵上的困惑和迷茫。著名的文学家丛维熙说：“人就像那和好了切成了块的湿煤，磨难就是那摇篮，颠颠摇摇才能成煤球。”什么力量才能让我们经受住在摇篮里颠颠摇摇呢？那就是读伟人的书，和伟人交流。伟人的书里有阳光、有力量、有爱、有关怀。当我们经常和伟人交流，读出了这些，还能经受不住这种磨难吗？
! C) c# M6 x6 k' x: ]有记者采访我时说我的今天都是我个人奋斗的结果，我却认为一个人的成长不光是个人的努力，没有邓小平领导的改革开放，没有很多好心的师长和同事的关心，就没有今天的我。读人生的大书，学会生存、学会爱、学会关怀，对父母、对同学、对朋友都有一颗真诚关怀的心，感激生活，感激周围的人。
      把书看成你迷人的恋人吧，去爱慕她，一心想着她。
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冰心玉壶

衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴

lianyi11755

能不能把字弄大些？看着好累

dongyuefeng

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coolling

读一生的书